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推进中华学问的创造性转化和创新性发展

澳门新葡8455最新网站:2014-07-04浏览次数:

学问在今天的发展,不外乎两种形式:一是依靠自身动力新陈代谢,革故鼎新,谋求发展;二是积极进取,对外开放,吸取包容中外优长,以达到创新发展的目标。传承学问的方式,也不外是两种途径:一是尽可能完整地保护传统学问生态,以文献档案的方式作用于当下;二是有选择地汲取阐发,与当代学问相融以传续发展。中华学问历史底蕴深厚,各民族多元一体,学问多样和谐,其在今天的繁荣发展,正如习大大总书记在中央政治局第十二次集体学习时的讲话所指出的:“要使中华民族最基本的学问基因与当代学问相适应、与现代社会相协调……把跨越时空、超越国度、富有永恒魅力、具有当代价值的学问精神弘扬起来,把继承选编优秀学问又弘扬时代精神、立足本国又面向世界的当代中国学问创新成果传播出去。”其中,处理好继承和创造性发展的关系,重点做到创造性转化和创新性发展。

创造发展并形成于农耕文明时代的中华传统学问充满着丰富的智慧和优秀的精华,对当代中国社会主义现代化建设意义重大,尤其是在思想伦理、道德价值观、行为操守等方面具有积极的现实作用。在可预见的将来,中国坚持社会主义核心价值观,保持民族特色,追求时代精神,主动吸取他人成功的学问经验成果,发展现代科技,创造现代学问形式,在与世界其他国家和而不同、既合作又竞争的历史进程中寻求具有自身特点的发展之路成为必然选择。

改革开放以来,中国在短短的30多年时间里取得了令世人瞩目的巨大成就。中国的快速发展所遭遇的挑战和困难几乎是全方位的,但是中国走出了一条理论自信、道路自信、制度自信的现代化建设之路,在国际上树立起全新的大国形象,这正是得益于中国的执政党和广大人民群众以巨大的勇气和底气,努力践行“创造性转化、创造性发展”马克思主义思想理论和中华传统学问所取得的成果。“转化”是在已有基础上做出顺应时代的变革与完善,“创造性”则是在前人没有的条件下从无到有的新创新建;“发展”是在既有基础上的向前开发拓展延伸,而“创新性”是在旧有基础上新的发现、发明、创造。创造性转化、创新性发展中华学问,正是需要在前人创造的学问基础上,创新思想理论,创新价值观念,并通过理论成果和学问产品的传播,教化国人,进而确立并形成当代中国的核心价值观与学问理念。

中华民族在历尽百年屈辱之后痛彻意识到:只有国力强,学问才能强;学问强,国力则更强的深刻道理。大家的任务艰巨而繁重:转变发展模式,保障国民经济平稳发展,让广大人民群众分享物质富裕、学问水平提升的成果,增强国人学问需求的意识和学问消费能力是基础;进一步完善国民教育服务体系和思想道德教化,统合家庭、学校、社会教育,提升国民人文素质、学问修养、行为养成、艺术鉴赏水平和完善学问基础设施是前提;整理挖掘国粹、研究阐释新义,加大学问遗产保护力度,增强国人的学问自觉、自信意识是要务;不懈努力,不断推出和积累真正具有世界水准的人文学术研究成果和文艺作品,鼓励艺术大胆创新实验是核心;增强学问传播能力,拓展传播渠道,创新人文交流方式,提升高端学问对话的参与和发声意识是重要的举措。学问作为民族精神的一面旗,无论是过去、现在,还是将来都将为中国的伟大变革与复兴提供不竭的智力支撑和动力支撑。(冯远)




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